<h4>Syfte</h4>
Utveckla f&ouml;rm&aring;gan att r&ouml;ra sig allsidigt i vatten.
Utveckla f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda ord, begrepp och symboler inom &auml;mnesomr&aring;det.
M&aring;l
Jag kan utf&ouml;ra olika r&ouml;relser i vattnet med balans och kroppskontroll s&aring; som att flyta, simma i mag-och ryggl&auml;ge, hoppa och doppa huvudet under vattnet.&nbsp; &nbsp;Jag kan &auml;mnesspecifika ord, begrepp och symboler Jag k&auml;nner mig trygg i vattnet 
<h4>Inneh&aring;ll</h4>
<ul>
<li>Jobba med sitt individuella schema i bass&auml;ngen</li>
<li>R&ouml;relse i vatten, till exempel balansera, hoppa, flyta och simma i mag-och ryggl&auml;ge.</li>
<li>Ord, begrepp och symboler inom &auml;mnesomr&aring;det</li>
<li>S&aring;ngsamlingen, d&auml;r vi v&auml;ljer en s&aring;ng och utf&ouml;r r&ouml;relser till den</li>
</ul>
<h4>Bed&ouml;mning</h4>
Jag deltar i de olika momenten

Motorik

 använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Rörelser i vatten, till exempel balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge. 

 Klädsel för olika aktiviteter samt betydelsen av omklädning och dusch. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse, hälsa och livsstil. 

Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.

Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.

Dessutom deltar eleven i olika former av vattenaktiviteter.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Eleven kan använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus med medvetna och avsiktliga rörelser.

Eleven utför rörelser på ett funktionellt sätt med balans och kroppskontroll.

Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

Vattenträning Arenabadet

Matriser i planeringen

Uppgifter