Tidsperiod

VT 2021

Konkretisering av målen

Vi tränar och repeterar områden från föregående årskurser: Procent och bråk samt Sannolikhet och bråk. Inom detta område tränar vi sambandet mellan procent och bråk, sannolikhetslära, procentberäkningar, beräkna och förkorta bråk, samt problemlösning.

Bedömning

För att visa att du behärskar begreppet tid och omvandling och beräkning av olika tidsenheter ska du kunna klockan såväl analogt som digitalt, omvandla enheterna emellan samt välja rätt enhet. 

För att visa att du förstår sambandet mellan procent och bråk ska du kunna göra uträkningar med såväl procent som bråk samt kunna beräkna och förkorta bråk. 

För att visa att du förstår sambandet mellan sannolikhet och bråk ska du kunna

För att visa att du förstår sannolikhet ska du kunna räkna sannolikhetslära. 

För att visa att du behärskar problemlösning ska du kunna lösa enkla matematiska problem och visa olika lösningar. 

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

  Ma  4-6
• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

  Ma  4-6