<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p><strong>Vi ska l&auml;ra oss:</strong></p>
<ul>
<li>K&auml;nna till n&aring;gra h&ouml;gtider inom kristendomen, islam och judendomen och varf&ouml;r de firas.</li>
<li>K&auml;nna till den vanligaste symbolen f&ouml;r kristendomen, islam och judendomen&nbsp;.</li>
<li>K&auml;nna till hur kristendomen, islam och judendomens heliga b&ouml;cker &auml;r uppdelade.</li>
<li>Kunna &aring;terge inneh&aring;llet ur n&aring;gon ber&auml;ttelse ur Bibel, Koranen och Tanach/Torarullarna.</li>
<li>K&auml;nna till vad kristendomen, islam och judendomens heliga byggnader kallas.</li>
<li>Kunna beskriva n&aring;gra platser f&ouml;r religionsut&ouml;vande som finns i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de.</li>
<li>K&auml;nna till kristendomens roll i skolan och p&aring; hemorten f&ouml;rr i tiden.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Du kommer att :</p>
<ul>
<li>Lyssna p&aring;&nbsp;texter om kristendomen, islam och judendomen&nbsp;och diskutera inneh&aring;llet.</li>
<li>Se p&aring; filmer om&nbsp;kristendomen, islam och judendomen.</li>
<li>Skriva texter kring temat.</li>
<li>F&aring; lyssna p&aring; ber&auml;ttelser om olika h&ouml;gtider inom de tre religionerna.</li>
<li>Se olikheter och likheter mellan kristendomen, islam och judendomen&nbsp;</li>
<li>F&aring; l&auml;ra dig om n&aring;gra h&ouml;gtider och symboler f&ouml;r kristendomen, islam och judendomen&nbsp;</li>
<li>Tillsammans med l&auml;rare prata om vilka platser f&ouml;r religionsut&ouml;vande det finns i Ludvika och n&auml;rliggande st&auml;der samt om kristendomens roll i skolan och p&aring; hemorten f&ouml;rr i tiden.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p><strong>Du ska visa att du kan:</strong></p>
<ul>
<li>&Aring;terge inneh&aring;llet i n&aring;gon ber&auml;ttelse ur Bibeln, Koranen och Torarullarna.</li>
<li>Minst en symbol och en h&ouml;gtid fr&aring;n kristendomen, islam och judendomen&nbsp;</li>
<li>Ge exempel p&aring; n&aring;gon likhet och skillnad mellan kristendom, judendom och islam.</li>
<li>Ber&auml;tta om n&aring;gon plats i Ludvika och n&auml;rliggande st&auml;der&nbsp;d&auml;r det sker religionsut&ouml;vning.</li>
<li>Ber&auml;tta om kristendomens roll i skolan och p&aring; hemorten f&ouml;rr i tiden.</li>
</ul>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p><strong>Du kommer att f&aring; visa vad du kan genom att:</strong></p>
<ul>
<li>Vara aktiv och delta i diskussioner under lektionerna.</li>
<li>Rita och skriva om de olika symbolerna och&nbsp;h&ouml;gtiderna.</li>
<li>Med hj&auml;lp av bilder &aring;terber&auml;tta ber&auml;ttelser fr&aring;n kristendom, judendom och islam.</li>
<li>Samtala och diskutera likheter, skillnader och platser d&auml;r man ut&ouml;var religion.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Religionskunskap

SO (år 1-3)

Arbetet handlar om att få en inblick i berättelser, symboler och högtider inom kristendom, judendom och islam.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

Vad ska man tro på?

Matriser i planeringen

Uppgifter