Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Description d'une personne
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/knivsta/thunmanskolan3/charlotteklintorph/6439585924_808ad3de-34e1-4bcf-b006-ab26b3054110.jpg
Skapad 2020-11-13 15:01
i Thunmanskolan Knivsta
unikum.net
Grundskola
F – 9
Du kommer få ett foto på en person som du ska skriva fakta om. Du ska beskriva hur personen ser ut, vilka egenskaper hen har och några fakta om personens liv, t ex familj och intressen.
Innehåll
Du ska under några lektioner arbeta med att beskriva en person som du får ett foto på. Det du ska få med i din text är utseende, egenskaper, boende, familj och intressen. Ta gärna hjälp av kapitel 2 i boken när du skriver din text.
Matriser
Kopia av Moderna språk, Spanska - Matris
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Tala
|
Eleven kan formulera sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Eleven kan formulera sig enkelt och relativt tydligt med fraser och meningar
|
Eleven kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och till en viss del sammanhängande.
|
|
|
Eleven kan göra enstaka enkla förbättringar i sin muntliga produktion
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i områden där språket används, och kan göra enkla jämförelser
med egna erfarenheter.
|
Eleven kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar i sin muntliga produktion.
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i områden där språket används, och kan göra enkla
jämförelser med egna erfarenheter
|
Eleven kan bearbeta och göra enkla förbättringar i sin muntliga produktion.
Eleven kommenterar översiktligt på målspråket några
företeelser i områden där språket används, och kan göra enkla jämförelser med egna erfarenheter
|
|
Skriva
|
Eleven kan i sin skriftliga produktion formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Eleven kan i sin skriftliga produktion formulera sig enkelt, relativt tydligt och till en viss del sammanhängande.
|
Eleven kan i sin skriftliga produktion formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
|
Eleven kan i sin skriftliga interaktion uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
Eleven kan i sin skriftliga interaktion
uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
Eleven kan i sin skriftliga interaktion
Uttrycka sig enkelt och tydligt, med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
|
Eleven kan välja och använda sig av någon strategi som löser problem och förbättrar den skriftliga produktionen.
|
Eleven kan välja och använda sig av några olika strategier som löser problem och förbättrar den skriftliga produktionen.
|
Eleven kan välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem och förbättrar den skriftliga produktionen.
|
|
|
Eleven kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna texter.
|
Eleven kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna texter.
|
Eleven kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna texter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
