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Kemi &ndash; periodiska systemet, kemiska bindningar och elektrokemi
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<h1>Syfte:</h1>
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nda kunskaper i kemi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, milj&ouml;, h&auml;lsa och samh&auml;lle.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i kemi.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nda kemins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara kemiska samband i samh&auml;llet, naturen och inuti m&auml;nniskan.
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<h1>Centralt inneh&aring;ll</h1>
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Partikelmodell f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara materiens uppbyggnad, kretslopp och of&ouml;rst&ouml;rbarhet. Atomer, elektroner och k&auml;rnpartiklar.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kemiska f&ouml;reningar och hur atomer s&auml;tts samman till molekyl- och jonf&ouml;reningar genom kemiska reaktioner.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kemiska processer vid framst&auml;llning och &aring;tervinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av n&aring;gra vanliga produkter.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olika faktorer som g&ouml;r att material, t.ex. j&auml;rn och plast, bryts ned och hur nedbrytning kan f&ouml;rhindras.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Historiska och nutida uppt&auml;ckter inom kemiomr&aring;det och deras betydelse f&ouml;r v&auml;rldsbild, teknik, milj&ouml;, samh&auml;lle och m&auml;nniskors levnadsvillkor.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aktuella forskningsomr&aring;den inom kemi, till exempel materialutveckling och nanoteknik
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Systematiska unders&ouml;kningar. Formulering av enkla fr&aring;gest&auml;llningar, planering, utf&ouml;rande och utv&auml;rdering.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sambandet mellan kemiska unders&ouml;kningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dokumentation av unders&ouml;kningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
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<h1>Viktiga begrepp</h1>
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atomens uppbyggnad &ndash; atomk&auml;rna, skal, proton, neutron, elektron och valenselektron. Partiklarnas laddning. Skillnaden mellan en oladdad atom och en jon.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Det periodiska systemet &ndash; Grupp och period. Hur indelningen i grupper och perioder &auml;r gjord. Atomnummer, masstal och isotop.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atomernas str&auml;van efter att ha fullt yttre skal, hur de kan bilda joner.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jonbindning - hur atomer kan l&auml;mna eller ta upp elektroner f&ouml;r att fylla det yttersta skalet.
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&middot; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Molekylbindning &ndash; hur atomer kan dela p&aring; elektroner f&ouml;r att f&aring; fylla det yttersta skalet.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Metallbindning &ndash; hur metallerna sitter ihop.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oxidation och reduktion &ndash; att l&auml;mna eller ta emot elektroner. Detta sker alltid samtidigt i en redoxreaktion.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Redoxskalan (sp&auml;nningsserien) &ndash; &auml;dla och o&auml;dla metaller och vad detta inneb&auml;r. Hur man kan anv&auml;nda redoxskalan.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rst&aring; vad som menas med korrosion och hur detta kan f&ouml;rhindras.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Galvaniska element &ndash; till exempel batterier och offeranoder. 
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Material &ndash; framst&auml;llning, egenskaper, anv&auml;ndning, &aring;tervinning och nedbrytning.
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<h1>Planering och kunskapskontroll</h1>
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<h2>Vecka</h2>
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45&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Periodiska systemet kapitel 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sidorna 340 &ndash; 349
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46&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kemisk bindning kapitel 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sidorna 350 &ndash; 355, 360 &ndash; 363
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47&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kemisk bindning kapitel 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sidorna 350 &ndash; 355, 360 &ndash; 363
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48&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elektrokemi&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; kopierade sidor&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prov tisdag kap 13
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49&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elektrokemi kapitel 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sidorna 329 &ndash; 333&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lab + rapport
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50 &ndash; 51 Material, grupparbete kapitel 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Grupparbete
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Kemi åk 9

Matriser i planeringen

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