dinosaurier

temat Dinosaurier flyttar in i klassrummet.

Dinosaurierna flyttar in i klassrummet! 

genom skapande processer bygger vi gemensamt upp en dinosaurievärld. Vad behövde dinosaurierna? Vi skapar Dinosaurier som flyttar in i världen. Vi ser på faktafilmer och tar del av böcker för att lära oss om Dinosaurier. 

Vi använder dinosaurier i matten för att jämföra storlekar, prata antal, längder, höjder osv. 

Vi använder dinosaurierna i språket. dinosauriesagor skrivs, ordförråd utökas. vi lär oss ta del av olika texter, faktatexter, för att ta del av ny information. Pappa Kapsyl hjälper oss att öva på alfabetet. 

motorik: grovmotoriken övas i vår Dinosaurieyoga. Finmotoriken övas i form av skapande uppdrag i temat. 

exempel på uppgifter: 

• ·       Vi gör en dinosaurievärld. Vulkan och mark. Barnen skapar delar, ex träd, sjöar, buskar osv.

• ·       Vi gör dinosaurier i lera som målas och sedan bor i vår dinosaurievärld. Välj en dinosaurie, forma, måla i liknande färger. Använd böcker för att ta reda på hur den ser ut.

• ·       Vi skapar fossiler.

• ·       Dinosauriesagor. Skapa en saga med början, mitten och slut som handlar om en dinosaurie. Rita och skriv.

• ·       Mönster med dinosaurier, sortera med dinosaurier. Antal. Storlekar.

• ·       Dinosaurie memory- antal, siffror,

• ·       Fotspår. Jämföra. Hur många fötter på en dinosauriefot? hur många meterlinjaler? Hur många pennor osv..

Vi tittar på Pappa Kapsyls filmer och musik, ett två tre tyra (UR), Dinosaurielabbet (SVT Barn), andra dinosauriefilmer från UR och SLI. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.