Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

2

Matematik år 2 vt Gunnesboskolan

Gunnesboskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 24 januari 2021

Matematik är en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet.

Läroplansanknytning

Undervisningen ska bidra till att du utvecklar ditt intresse för matematik och tilltro till din förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

Dina mål

Du ska;

  • arbeta med tal upp till 1000 i addition och subtraktion.
  • förstå positionssystemet.
  • träna på att se mönster i matematiken, 13+5, 130+50, 13-5, 130-50.
  • kunna addera och subtrahera med ental och tiotal, 143+25, 45-21, 145-21.
  • lösa textuppgifter med addition, subtraktion och multiplikation.
  • träna på att hitta olika strategier.
  • få lära dig att använda multiplikation, tabell 0-5 samt 10-ans tabell.
  • kunna klockan, hel timma, halvtimma, kvart i, kvart över, tio i, tio över, fem i och fem över. 
  • få bekanta dig med viktenheterna kg, hg och g
  • få bekanta sig med längdenheterna m, cm och mm
  • få bekanta dig med volymenheterna l och dl 
  • få bekanta dig med enheten grader Celsius 
  • få bekanta dig med almanackan, år/skottår, månader dagar och datum 

Så här ska du arbeta

Du kommer att arbeta med:

  • praktisk matematik/ laborativ matematik
  • matematiska problem genom att rita, skriva och fotografera
  • göra textuppgifter med addition, subtraktion och multiplikation
  • matematik med analoga och digitala lärverktyg

Vi kommer att bedöma din förmåga att

  • lösa tal upp till 1000 i addition och subtraktion.
  • förstå positionssystemet.
  • skapa och lösa textuppgifter med addition, subtraktion och multiplikation.

Läroplanskopplingar

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

föra och följa matematiska resonemang, och

Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.


Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.

Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.

Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback