Kroppen år 3

Under detta tema kommer du lära dig mer om människokroppen. Vi ska jobba med kroppen och vår hälsa, vi ska lära oss om vad våra kroppsdelar heter och vad de är till för. Vi ska även lära oss om vad vi ska göra för att kroppen ska må bra på olika sätt.

Arbetsområde:

• Betydelsen av mat sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Om människans organ, kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Göra enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentera naturvetenskapliga undersökningar med text, bild eller andra uttrycksformer.

Arbetssätt:

• Diskutera vad kroppen behöver för att må bra.
• Läsa faktatexter och titta på bilder på kroppen och samtala om dessa.
• Titta på faktafilmer om kroppen.
• Skriva individuella och gemensamma faktatexter.

Bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Kunna förklara och samtala om hälsa samt vad som påverkar hur vi mår.
• Kunna berätta om vår kropp, vad kroppsdelarna heter och vilken funktion de har.
• Såväl skriftligt som muntligt kunna redogöra för hur kroppen fungerar.
• Göra enklare dokumentationer.

Begrepp:

Cell, hjärta, hjärna, lungor, skelett, muskler, leder, tarmar, blod, nerver, stress, mage, magsäck, motion, hygien, 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.
• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.