Under arbetsområdet kommer du få lära dig att såga i metall. Du kommer också träna på att använda verktygen fil, slippapper och stålull.
Under arbetsområdet kommer du få träna på att formge metall. Du kommer också träna på att skissa.
Under arbetsområdet ska vi arbeta med att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.
Att göra ett halsband kommer ta flera lektioner.
Lektion nr. 1) Skapa en mall för hur ditt halsband ska se ut. Såga ut formen med en bågfil.
Lektion nr. 2) Formge halsbandet med en fil. Borra hål och gör ytan len och fin.
Du kommer under lektionerna bedömas utifrån medföljande matris.
Mässing: En gul metall som är ganska mjuk.
Mall: En form som används för att rita av en figur. Används för att kopiera skissen till ditt slöjdföremål.
Bågfil: En form av bågsåg som används för att såga i metall. Bladet har mycket små tänder som en fil.
Rasp: Ett verktyg som används för att forma trä med. Raspen har ett mönster som ser ut som små trianglar på sig.
Fil: Ett verktyg som används för att forma trä med. Filen har ett mönster som är randigt eller ser ut som små kvadrater på sig.
Slippapper: Ett papper som används för att göra trä och metall lent.
Stålull: Stål som är format nästan som ull eller bomull. Används i hemmet för att göra rent grytor och metallbänkar. Kan också användas för att putsa metall.
Skruvdragare: En handmaskin som används för att skruva skruv med. Kan också användas för att borra hål med hjälp av ett borr.
Har ännu inte grundläggande kunskaper | Har grundläggande kunskaper | Har goda kunskaper | Har mycket goda kunskaper | |
---|---|---|---|---|
Skapa föremål i olika material
|
Har ännu ej utvecklat förmågan att skapa ett halsband i mässing.
|
Kan skapa ett halsband i mässing med en enkel form på ganska noggrant sätt med hjälp av instruktioner.
|
Kan skapa ett halsband i mässing på ett noggrant och självständigt sätt med hjälp av instruktioner.
|
Kan skapa ett halsband i mässing med en avancerad form på ett mycket noggrant och självständigt sätt med hjälp av instruktioner.
|
Använda verktyg, redskap och maskiner
|
Har ännu ej utvecklat förmågan att använda bågsåg och fil.
|
Kan använda verktygen bågsåg och fil på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i enkelt slöjdarbete.
|
Kan använda verktygen bågsåg och fil på ett säkert sätt som fungerar bra i slöjdarbetet.
|
Kan använda verktygen bågsåg och fil på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i slöjdarbetet.
|
Motivera val
|
Har ännu ej utvecklat förmågan att motiveringar sina val
|
Kan ge enkla motiveringar till sina val och väljer tillvägagångssätt kopplat till syftet med arbetet.
|
Kan ge utvecklade motiveringar till sina val och väljer tillvägagångssätt kopplat till syftet med arbetet.
|
Kan ge välutvecklade motiveringar till sina val och väljer tillvägagångssätt kopplat till syftet med arbetet.
|
Inspiration och skapande
|
Har ännu ej utvecklat förmågan att hitta inspiration för skapande.
|
Kan behöva stöd i att ge förslag till inspiration och skapande.
|
Kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns att inspirera till skapande.
|
Kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns att inspirera till skapande. Söker själv efter saker att inspireras av. Arbetar på ett självständigt sätt.
|
Arbetsprocessen
|
Har ännu ej utvecklat förmågan att driva arbetet framåt.
|
Kan behöva stöd i att driva arbetet framåt.
|
Kan driva arbetet framåt ganska självständigt.
|
Kan driva arbetet framåt på ett självständigt sätt.
|