Mål 

Du ska kunna:

• Hur människorna levde under stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
• Kunna jämföra hur långt vi kommit i jämförelse med nutid.
• Delta i diskussioner och ge exempel på människornas levnadsvillkor.
• Arbeta med faktatexter som handlar om de tre tidsperioderna. 
• Känna till begrepp som exempelvis; jägare, bönder, flinta, skinn, flintsten, brons, samlare, redskap, Norden, arkeolog, bofast, sädesslag, vete och korn.

Bedömning 

Du får visa dina kunskaper genom att:

• du kan svara på frågor och göra arbetsuppgifter som bygger på faktatexterna om de tre tidsåldrarna.
• du kan berätta för din lärare och dina klasskamrater om det du har lärt dig.
• du kan jämföra dåtid och nutid.
• du kan berätta hur man idag kan se spår av forntiden.
• du kan visa genom att du skriver en faktatext.

Undervisning

Du kommer få:

• berättat för dig hur människorna levde under stenålder, bronsålder och järnålder.
• läsa texter om tidsperioderna och svara på frågor på arbetsblad
• se på filmer och diskutera vad de handlar om
• rita bilder 
• skriva en faktatext
• förklaringar till svåra ord

Kopplingar till läroplanen

Centralt innehåll

·       Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

SO  1-3

·       Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

SO  1-3

·       Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

SO  1-3

Kunskapskrav

·       Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

SO   3

·       Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

SO   3

·       Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

SO   3

·       Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

SO   3