Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fulmonster

Skapad 2020-11-16 15:53 i Vallastadens skola Linköping
Grundskola F Slöjd
Här får du hitta på en egen figur som du sedan syr upp. Du tränar och repeterar tidigare kunskaper.

Innehåll

Målet med arbetsområdet är att utveckla följande förmågor:

  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
  • Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
  • Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
  • Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

 

Under arbetsområdet kommer du få kunskap om:

  • Vad redskap och material heter och hur du använder de på ett säkert sätt och till rätt ändamål.
  • Du övar på att rita en skiss och gör ditt eget mönster/mall.
  • Hur du läser en arbetsbeskrivning och kan följa den.
  • Vad man kan göra med olika material så det efterliknar din skiss.

 

 

Ord och begrepp vi kommer jobba med:

Skiss, mall/mönster, filltyg, broderinål, broderitråd, synål, sytråd, knappar, ögon, kaststygn, langettstygn

 

 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi har ett gemensamt uppstart med en pressentation av arbetet där du utgår ifrån inspirationsmaterialet och bygger vidare till egen skiss och fulmonster. 

Du arbetar självständigt.

Du dokumenterar genom bilder 

Du redovisar muntligt och utvärderar ditt slöjdarbete.

 

 

Detta kommer att bedömas:

  • Att du är aktiv i genomgångar och kan benämna de olika redskap och material vi arbetar med.
  • Att du kan skapa din egen skiss utifrån inspiration
  • Att du dokumenterar i bilder och gör en muntlig värdering i din redovisning.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3
  • Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
    Sl  1-3
  • Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
    Sl  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: