👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människokroppen år 5

Skapad 2020-11-16 20:54 i Källdalsskolan 4-6 Uddevalla
Grundskola 5 Biologi Kemi
Under höstterminen 2020 kommer vi att arbeta med människokroppen.

Innehåll

Du kommer att få arbeta med följande:

* Människans ursprung.

* Kroppens delar, muskler, skelett och organ.

* Matens väg i kroppen och hur organen samspelar. 

* Kroppens hälsa och sjukdomar förr och nu.

* Våra sinnen.

 

Vi kommer att arbeta på följande sätt:

* Praktiskt i No-salen med sinnena. 

* Grupparbete som avslutas med en muntlig presentation. 

* Filmer med efterföljande diskussionsfrågor. 

* Bedömningsuppgifter/test.  

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
    Bi  4-6
  • Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
    Bi  4-6
  • Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.
    Ke  4-6

Matriser

Bi Ke
Biologi år 4-6

Söka och använda naturvetenskaplig information

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
  • Bi   använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Söka naturvetenskaplig information
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Använda naturvetenskaplig information
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.

Beskriva och förklara samband

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
  • Bi   använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Människokroppen
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
I utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
Naturvetenskapliga upptäckter
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors livsvillkor.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors livsvillkor.
Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors livsvillkor.

Bi Ke
Kemi år 4-6

Beskriva och förklara samband

Genom undervisningen i ämnet kemi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
  • Ke   använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Kemiska sammanhang
Matens kemi och näringsämnen.
Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa...
Eleven har goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa...
Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag...
Använda begrepp
...med viss användning av kemins begrepp.
...med relativt god användning av kemins begrepp.
...med god användning av kemins begrepp.