Gleerups Matematik 4 - Tal och enheter

Vi kommer att arbeta med enheter för vikt och volym samt längdenheter längre än 1 meter. Vi kommer att arbeta med problemlösning samt att redovisa matematiska lösningar samt att svara med enhet.

Tidsperiod:

Vecka 50 - 10

Vad kommer jag att lära mig?

Mål:

• Välja lämpliga enheter och göra enhetsbyten för volym
• Välja lämpliga enheter och göra enhetsbyten för vikt
• Använda större längdenheter än meter
• Avrunda tal till tusental, hundratal och tiotal
• Olika sätt att lösa problem och kontrollera svarens rimlighet

Hur kommer jag att arbeta?

Du kommer att:

- Arbeta utifrån Gleerups Matematik 4

- Delta i matematiska samtal och diskussioner

- Arbeta med att lösa matematiska problem och redovisa dina uträkningarna

- lyssna till genomgångar om volym, vikt och problemlösning

Hur kommer mina kunskaper att bedömas?

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån:

- din förmåga att lösa matematiska problem och att visa dina uträkningar

- genomförda muntliga och skriftliga uppgifter

- skriftlig diagnos

- prov på arbetsområdet kapitel 3 och 4

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Metoder, däribland algebraiska, för att lösa enkla ekvationer.
• Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.