Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

4

Gleerups Matematik 4 - Tal och enheter

Rådmansö skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 9 januari 2024

Vi kommer att arbeta med enheter för vikt och volym samt längdenheter längre än 1 meter. Vi kommer att arbeta med problemlösning samt att redovisa matematiska lösningar samt att svara med enhet.

Tidsperiod:

Vecka 50 - 10

Vad kommer jag att lära mig?

Mål:

  • Välja lämpliga enheter och göra enhetsbyten för volym
  • Välja lämpliga enheter och göra enhetsbyten för vikt
  • Använda större längdenheter än meter
  • Avrunda tal till tusental, hundratal och tiotal
  • Olika sätt att lösa problem och kontrollera svarens rimlighet

Hur kommer jag att arbeta?

Du kommer att:

- Arbeta utifrån Gleerups Matematik 4

- Delta i matematiska samtal och diskussioner

- Arbeta med att lösa matematiska problem och redovisa dina uträkningarna

- lyssna till genomgångar om volym, vikt och problemlösning

Hur kommer mina kunskaper att bedömas?

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån:

- din förmåga att lösa matematiska problem och att visa dina uträkningar

- genomförda muntliga och skriftliga uppgifter

- skriftlig diagnos

- prov på arbetsområdet kapitel 3 och 4


Läroplanskopplingar

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.

Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Metoder, däribland algebraiska, för att lösa enkla ekvationer.

Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.

Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback