Kroppen

Vi ska lära oss om kroppen och hur den fungerar och stärka jaguppfattningen

Målet för tema kroppen

Vi arbetar med tema kroppen för att eleverna ska få lära sig benämna sina kroppsdelar och bli medvetna om sin egna rörelse förmåga.
Ge eleverna olika möjligheter att utmana sin motorik för att få tillit till sin egen förmåga.

Ge eleverna möjlighet att med ord/ bild förmedla vad det tex har ont med hjälp av ord ochbilder som stöd

Syfte

• lära dig namnet på några kroppsdelar och visa var den sitter med hjälp av bilder, ord,  och genom att peka
• tillägna dig nya ord och begrepp
• öka din medvetenhet om din kropp och vem du är
• öka din kroppsmedvetenhet 

Arbetssätt

• titta på filmer om kroppen
• arbeta med material som är kopplat till temat 
• sjunga och göra rörelser till sånger
• på bilden skapa vi med olika material och tillverka kroppen i äggkartong, 
• skapa självporträtt genom att måla , klippa, klistra ögon, näsa ,öron, hår m.m
•  använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
• öka din medvetenheten om det olika kroppsdelarna, och din förmåga att röra dig i olika situationer så som skogen, hinderbanan, bollek m.m

Du visar vad du kan genom att:

• visa var kroppsdelen finns (peka,tecken/bildstöd) som vi benämner
• delta i sånger, rörelsesånger och ramsor om kroppen
  
  
• delta på idrotten där du utmanas motoriskt på olika sätt och övar på att få tillittill din egna förmåga

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och
• använda kunskaper om människa och natur,

Centralt innehåll

• Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel färg, lera, metall, textil och trä.
• Grundläggande motoriska rörelser, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.
• Rörelser i vatten.
• Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktioner.