Syfte

Vattnets kretslopp: Eleverna ska lära sig hur vattnets kretslopp går till.

Eleverna ska lära sig vattnets olika former : fast, flytande och gas.

Begrepp som du kommer att arbeta med är..

• fast
• flytande
• gasform
• avdunstning
• kretslopp

  Viktiga begrepp: 

  Avdunstning: vattnet avdunstar - vattnet omvandlas från flytande form till gas eller ånga form genom värmning.

  Kondensering: vattnet kondensera - vattnet omvandlas från gasform till flytande form genom avkylning.

  Smältning: isen ( vattnet fasta form) smälter - isen omvandlas från fast form till flytande form genom värmning.

  Stelning: vattnet stelnar - vattnet omvandlas från flytande form till fast form genom kylning.

  Metoder och arbetssätt:

  Vi kommer att ha genomgång om vad vi kommer att göra under lektionen.

  Vi kommer att se en film som handlar om vattnets kretslopp.

  Eleverna ska rita och förklara med ord och bild, vattnets kretslopp.

  
  

  Centralt innehåll

Lgr 11: Eleverna ska lära sig vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

Kunskapskrav

 Under arbetets gång ska du:

• berätta om någon egenskap vattnet har
• delta i samtal i grupp kring vattnets egenskaper
• enkelt kunna redogöra genom skrift och bild för vattnets kretslopp

Bedömning/dokumentation

Vi bedömer dina förmågor under arbetets gång. Du ska vara delaktig och aktiv under lektioner.

Vi bedömer din förmåga att förklara vattnets kretslopp. 

Vi bedömer din förmåga att beskriva vattnets olika former :fast, flytande, gas. 

Vi bedömer din förmåga att göra en enkel dokumentation med bild.

• Centralt innehåll
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3