Beta kap. 3 "Tid, tabeller och diagram"

I det här arbetsområdet kommer du att få arbeta med tid på olika sätt, läsa av och göra egna tabeller och diagram samt räkna ut medelvärde, median och typvärde. Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, • föra och följa matematiska resonemang, och • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Arbetsområde:

Under cirka sex veckor kommer vi att arbeta med arbetsområdet "Tid, tabeller och diagram". 

Konkreta mål:

När du arbetar med det här arbetsområdet får du lära dig:

• läsa av och ange tid
• samband mellan olika enheter för tid
• utföra beräkningar med tid
• avläsa och tolka information i tabeller och diagram
• hur lägesmått (medelvärde, typvärde och median) kan beräknas och användas i statistiska undersökningar
• förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen: kvart, x-axel och y-axel, stapeldiagram, stolpdiagram, rekvens, linjediagram, cirkeldiagram, lägesmått, medelvärde, typvärde, median

• Begrepp:
•  kvart, x-axel och y-axel, stapeldiagram, stolpdiagram, rekvens, linjediagram, cirkeldiagram, lägesmått, medelvärde, typvärde, median

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• läsa av och ange tid
• se samband mellan olika enheter för tid
• utföra beräkningar med tid
• avläsa och tolka information i tabeller och diagram
• beräkna och använda lägesmått (medelvärde, typvärde och median) i statistiska undersökningar
• förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begrepp.

Undervisning:

• Vi kommer att:
• ha gemensamma genomgångar och diskussioner
• arbeta med problemlösning i par/grupp
• spela spel
• göra egna undersökningar som redovisas med diagram
• arbete med uppgifter i "Beta-boken" kap. 3.

I slutet av arbetsområdet kommer du att få göra test kring områdets olika delar. 

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, •

välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

• föra och följa matematiska resonemang, och

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Centralt innehåll

• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.

Uppgifter

Matematik - Exit ticket

Exit ticket - Hur mycket är klockan? Skriv klockslagen med siffror.