Bild är ett språk åk 7 ht 21

Du kommer att framställa olika slags bilder med olika verktyg och material. Vi kommer att prata om olika konstinriktningar och konstnärer och deras verk. Du kommer att reflektera kring bilder, budskap/känslor de ev. förmedlar. Du kommer även att reflektera kring dina egna arbeten samt utvärdera dem.

Tidsperiod

• ht-21 vt 22

Förmågor

• att använda några olika tekniker, verktyg och material för att skapa olika uttryck.

Övergripande mål och riktlinje

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder och

Elevens delaktighet:

• Hur kan vi använda de olika slags färgerna i bilder?

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Målet med arbetsområdet är att utveckla förmågan att skapa bilder med olika uttryck
• Reflektera över dina val.
• Presentera dina bilder.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Exempel på hur elevernas kunskaper inom området kommer att bedömas utöver den återkommande och dagliga formativa bedömningen. T ex berätta för en grupp om din bild.

     Formativ

• Kamrat bedömning med två beröm och en önskan.

     Summativ

• Bedöma dina två olika bilder med färger i olika tekniker.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• Du ska gör uppgiften "streckgubbe" och "färgcirkel" på så utvecklat du kan. 
• Du ska göra uppgiften "enpunktsperspektiv".
• Du ska göra uppgiften bildanalys av "massmediebilder"
• Du ska göra uppgiften "jobba i lera"
• Du ska göra uppgiften " måla som en känd konstnär"
• Du ska göra uppgiften "bildspel om en känd konstnär"
• Du ska göra uppgiften "trycka mönster".
•  
•  

Det här är syftet med undervisning i bild

Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att:

Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter av visuell kultur där film, foto, design, konst, arkitektur och miljöer ingår.

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur bildbudskap utformas i olika medier. Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid. Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att använda sina kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet.

Så här vi arbetar vi

Vi ska arbeta praktiskt med olika moment i ämnet bild men även lära oss teoretiskt hur man kan göra. Vi kommer att ha diskussioner kring olika bilder samt vad de förmedlar. Du kommer även  att reflektera kring dina egna arbeten och utvärdera flera av dem.

Bedömning

Bedömning sker fortlöpande under arbetets gång. För åk 7 sker betygsättningen enligt matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Uppgifter

Drömmar

Lägg in din bild om drömmar här.

Grafitti

Lägg in en bild av din grafitti här:

Collage vt 22

Här kan du lämna in ditt collage:

Utvärderingsfrågor.

1. Vad föreställer ditt collage?
2. Hur kom du på att göra just det?
3. Vilket material har du använt?
4. Är du nöjd med bilden?
5. Vad skulle du kunna göra annorlunda nästa gång?

Måla som en känd konstnär

I det här temat ska du få bekanta dig med några kända konstnärer.

Du ska välja en känd konstnär från 1900-talet.

Prova på att göra egna konstverk med liknande tekniker.

Du ska göra ett bildspel med fakta om konstnären.

1. Vilket land och stad kom hen ifrån?
2. Var levde och arbetade konstnären?​
3. När levde hen?​
4. Vilka motiv brukade hen måla?​
5. Vad blev hen berömd för?​

​

Jobba i lera

1. Välj vad du vill göra.​
2. Tomas/Anette skär till en lerklump.​
3. Skydda din arbetsplats med skiva/plast.​
4. Figur eller Skål av ringar eller Dreja en skål.​
5. Dekorera skålen med mönster eller bilder.​
6. Sätt på tork under en platspåse.​
7. Gör din plats ren.​

När allas lersaker är torra bränner vi dem.

När du är klar ta en bild av ditt lerföremål och lägg in här.

Svara på utvärderingsfrågorna.

1. Vad har du gjort?
2. Vad har varit svårt?
3. Vad är du nöjd med?
4. Vad har du för råd till någon annan som ska jobba med lera?