Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4 - 6
Olseröd skola, Kungälv · Senast uppdaterad: 19 november 2020
Innehåll och bedömning i historia: 1700-1850-talet (Frihetstiden och den gustavianska tiden)
Vad vi kommer att arbeta med:
- Jordbrukets utveckling och vad det fick för konsekvenser för människorna
- Hur handeln utvecklades mellan Sverige och andra delar av världen
- Orsaker till att befolkningen växte och vad det fick för konsekvenser för Sverige
- Viktiga personer (t ex drottningar, kungar, vetenskapsmän) och vad de har betytt för vår tid
- Hur politiken såg ut på 1700-talet och 1800-talet (parlamentarism, nya lagar, kungligheter, “hattarna och mössorna”)
Hur vi kommer att arbeta:
- Läsa och lyssna på faktatexter
- Se på videor
- Arbetsblad med fakta- och reflektionsfrågor
- Diskussioner i par och grupp
- Göra en inlämningsuppgift utifrån olika frågor (text eller video)
Det här kommer jag att ta med i min bedömning:
- Din delaktighet under lektionerna (uppgifter, diskussioner).
- Din individuella inlämning (text eller video)
Målet med arbetsområdet är att du ska:
- Utveckla kunskaper om livet under 1700-talet och 1800-talet, viktiga personer och händelser.
- Träna på att resonera om orsaker och konsekvenser t ex till att befolkningen växte eller hur politiken utvecklades.
- Förstå och använda dig av några historiska begrepp.
- Jämföra och resonera om likheter och skillnader mellan 1700-talet-1850-talet och nutiden.
- Undersöka historiska källor och hur de kan användas för att få reda på information om förr.
Viktiga begrepp
Frihetstiden
Gustavianska tiden
Parlamentarism
Politiska partier
Envälde
Export
Import
Konsekvens
Orsak
Likhet
Skillnad
Grundlagar
Kultur
Jordbruk
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter