<h2 style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 16px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 38.5px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; -webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #ffffff;">Arbetss&auml;tt</h2>
<div class="row" style="box-sizing: border-box; margin: 0px -15px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">
<div class="col-sm-12" style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px 15px; border: 0px; vertical-align: baseline; position: relative; min-height: 1px; float: left; width: 1162px;">
<p style="box-sizing: border-box; font: inherit; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline;">Vi kommer att genomf&ouml;ra olika experiment i n&aring;gra veckor som &auml;r direkt kopplade till avsnitten i NO-tv.<br />Detta g&ouml;r vi f&ouml;r att det ska bli s&aring; tydligt f&ouml;r eleverna som m&ouml;jligt.&nbsp;<br />Eleverna kommer att f&aring;:</p>
<ol>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; border: 0px; vertical-align: baseline;">Skriva en labbrapport d&auml;r vi skriver upp: material, hypotes, tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt, resultat och f&ouml;rslag p&aring; f&ouml;rb&auml;ttringar.&nbsp;</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; border: 0px; vertical-align: baseline;">Diskutera i mindre grupper om naturvetenskapliga begrepp</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; border: 0px; vertical-align: baseline;">Titta p&aring; klipp direkt kopplade till arbetsomr&aring;det.</li>
<li style="box-sizing: border-box; font: inherit; border: 0px; vertical-align: baseline;">Hitta p&aring; egna experiment med materialet och fundera kring n&auml;r exempelvis magnetism och friktion &auml;r avg&ouml;rande i deras vardag.</li>
</ol>
<p><strong>Vi kommer att arbeta med</strong></p>
<ol>
<li>Friktion</li>
<li>Magnetism</li>
<li>Vatten</li>
<li>Tyngdkraft</li>
<li>Elektricitet</li>
<li>Baans</li>
<li>Densitet</li>
<li>Ljus</li>
<li>Ljus</li>
<li>Luft</li>
</ol>
</div>
</div>
<h2 style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 16px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-weight: 500; font-stretch: inherit; font-size: 24px; line-height: 38.5px; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; -webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: #ffffff;">Bed&ouml;mning</h2>
<p>Sker l&ouml;pande under lektionerna.&nbsp;</p>

Kemi

Fysik

NO (år 1-3)

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor. 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

 Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling. 

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat. 

 Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.

Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Experimentveckor

Matriser i planeringen

Uppgifter