Syfte och förmågor

Du skall med stöd av digitala verktyg (i detta fall online-programmet Bandlab) lära dig att bygga en fungerande

form med delar som passar ihop stilmässigt (inte blanda stilar som krockar) och musikaliskt (att slingor och rytmer inte krockar med varandra). Syftet är att du skall träna på att utveckla dina egna musikaliska idéer och tankar. Du skall utveckla din förmåga att skapa och ditt gehör (lyssnande) för hur olika instrument, rytmer och slingor kan kombineras.              

Period - V.47-02

Arbetssätt

De två första lektionerna jobbar vi med att träna på programmets funktioner samt att bygga en fungerande struktur.

Tre kommande lektionerna läggs på er slutgiltiga låt.

Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde.

Efter avslutat arbetsområde skall du ha kännedom om hur man bygger en fungerande låt och hur musikaliska delar 

kan fungera ihop. Du har också verktygen för hur du skall gestlalta dina musikaliska idéer. 

Utvärderingsformer 

- En formativ löpande bedömning genom hela arbetsområdet. 

I slutet av varje lektion lyssnar vi och analyserar utvalda låtar i gruppen och kommer med förbättringsförslag.

Fokus i bedömningen:

Att du prövat och omprövat olika varianter. Att du har byggt en fungerande form och att låten har karaktäristisk stil. 

Återkoppling sker i Bandlabs bedömningsfunktion och betyg ges i POB/Matris. 

Preliminär veckoplanering - I grova drag

Lektion 1 skall ni göra en kort rocklåt och lektion 2 en kort elektronisk låt.

Vi lyssnar tillsammans på utvalda låtar och analyserar dem i grupp och kommer med förbättringsförslag.

Lektion 3,4 och 5 jobbar ni med er slutgiltiga låt där ni själva väljer musikstil.

Inlämning sker i slutet av lektion 5.

OBS! Om du missar en eller flera lektion får du jobba hemma, inlogg till Bandlab funkar även där.

Och du kommer åt ditt projekt.

• Kunskapskrav
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.

  Mu  E 9
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en fungerande form och karaktäristisk stil.

  Mu  C 9
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en karaktäristisk stil.

  Mu  A 9