Hinduism & Buddhism åk 7

I det här arbetsområdet fördjupar vi oss i de två världsreligionerna hinduism och buddhism. Tryck på fliken "visa innehåll" här nedan för att se planering och kunskapsmål.

 

Vecka 45 - 51 

 Vad ska vi få kunskap om?

• Ha kännedom om synen på Gud; många gudar eller en enda? Du ska kunna några exempel på gudar inom hinduismen.
• Ha kunskap om hinduismens uttryck och handlingar samt dess tempel.
• Hinduiska högtider 
• Att leva som hindu,
• Ha kännedom om kastsystemet och dess påverkan på det indiska samhället och enskilda individer
• Heliga skrifter
• Hinduismens vägar till frälsning
• Ha kännedom om legenden om Buddha
• Ha kännedom om religionens centrala tankegångar; de fyra ädla sanningarna, den åttafaldiga vägen.
• Ha kännedom om heliga skrifter inom buddhismen
• Ha kännedom om olika traditioner och riktningar
• Ha kännedom om heliga handlingar och högtider

Hur ska vi skaffa oss kunskap?

• Vi kommer att arbeta utifrån Gleerups digitala läromedel. Länk till den planeringen hittar du i google classroom under "klassuppgifter" --> "planering". Du som vårdnadshavare behöver få tillgång till ditt barns inloggningsuppgifter för att komma in i Gleerups.
• Vi kommer att arbeta både enskilt och i grupp med olika uppgifter.
• Vi kommer också att titta på filmer.

Hur ska vi visa vår kunskap?

• Varje vecka fyller vi i vår tabell som visar vad du lärt dig
• Vi kommer att göra ett grupparbete där vi redovisar en hinduisk/buddhistisk högtid
• Vi kommer att skriva ett brev där du beskriver hur det är att leva som buddhist
• Vi kommer att skriva en inlämning där du ska jämföra hur det är att leva som buddhist i Sverige och som svensk i ett buddhistiskt land
• Vid diskussioner och arbete i grupp samt i helklass

Veckoplanering hittar du i Classroom

Filmer:

Serien "INblick i världsreligionerna", om hinduism och buddhism på SLI

Världens sämsta indier: https://www.svtplay.se/video/19532100/varldens-samsta-indier/varldens-samsta-indier-sasong-1-han-sager-att-du-maste-kopa-en-ko?start=auto

Läroplansmål

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
• Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.
• Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av reli­gioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.

Uppgifter

Redovisning: högtider

Tillsammans i grupp ska ni ta reda på fakta om er tilldelade högtid, som sedan ska redovisas med hjälp av en google presentation i helklass. Alla i gruppen måste delta på något sätt. Ni kommer att bli bedömda på hur väl ni samarbetar, muntlig framställning, samt vad vi tar upp för innehåll vid redovisningstillfället.

De frågor ni behöver besvara är följande:

Vilken religion?

När firas högtiden?

Vilken gud firar man?

Varför firas högtiden?

Hur firas högtiden?

Likheter med en svensk högtid?

Högtid redovisning.jpeg.jpeg

Inlämning - att vara Buddhist i Sverige

Du ska resonera om hur du tror det är att vara ung buddhist i Sverige. Tänk på att utveckla och motivera dina åsikter samt försök att ta med faktakunskaper i dina svar. Svara på följande frågor:

- Vilka utmaningar kan man stöta på t ex i skolan, på fritiden med kompisar, vid högtider.

- Tror du att det är lätt eller svårt att leva i Sverige om man är buddhist? Varför tror du så?

- Vad tror du är mest utmanande, att leva som buddhist i Sverige eller som svensk i ett buddhistiskt land?

Uppgiften skrivs och lämnas in i google classroom.

Inlämning brev

Du har fått brev från din kompis Lena. Hon behöver din hjälp, skynda dig att svara!

Uppgiften skrivs och lämnas in i google classroom.

Bildspel om Hinduism

https://prezi.com/_lorhp3wqaxx/?utm_campaign=share&utm_medium=copy