Mål

När arbetsområdet är avslutat ska du:

- veta skillnaden mellan lagar och regler

- ha grundläggande kunskap om svensk lagstiftning och rättsväsende

- ha grundläggande kunskap om de mänskliga rättigheterna

- kunna resonera om lagar och Barnkonventionen

- kunna viktiga begrepp inom ämnet

Arbetssätt

- gemensamma genomgångar och diskussioner

- gruppdiskussioner

- eget arbete samt uppgifter i grupp

- korta filmer som underlag för diskussion

Bedömning

- Du bedöms utifrån din förmåga att aktivt delta i samtalen kring frågor som rör lag och rätt.

- Du kommer att få göra två skriftliga prov, ett om lagar och ett om rättigheter.

- Din dokumentation är också en viktig del av bedömningen.

• Syfte
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  Sh
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  Sh
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

  Sh
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  Sh
• Centralt innehåll
• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

  Sh  4-6
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

  Sh  4-6