Ämnen:
SO (år 1-3), Svenska
·
Årskurs:
F - 3
Norra Ängby skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 19 november 2020
Vi kommer att arbeta med människans första historia som kallas för forntiden. Forntiden brukar delas in i olika epoker: Jägarstenåldern, bondestenåldern, bronsåldern och järnåldern.
FORNTIDEN
Du ska utveckla förmågan att:
- förstå hur människor hade det under forntiden.
-tolka en tidslinje.
-jämföra och se skillnader mellan olika tidsepoker.
- förstå och resonera kring hur människor har levt i olika tider.
-förstå hur människan har påverkat landskapet och miljön runt omkring oss.
-förklara varför människor har bott på olika platser.
- förstå och kunna använda begrepp om forntiden.
Du kommer att få möjlighet att:
- se filmer
- läsa faktatexter på egen hand, parvis och gemensamt.
- samtala och diskutera.
- lyssna på genomgångar.
-Skriva faktatexter, göra bilder och skapande arbeten.
- leta efter fakta på egen hand med hjälp av iPad.
Det här kommer vi bedöma:
Om du kan tidsordna de olika tidsåldrarna.
Hur väl du kan använda ämnesspecifik begrepp och uttryck.
Hur du kan läsa och förstå och använda dig av innehållet i faktatexter, filmer och upplevelser kring forntiden.
Om du kan redogöra i grova drag för människors levnadsvillkor under de olika tidsepokerna.
Syfte (5)
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
Centralt innehåll (4)
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter