<h1>Arbetsomr&aring;den</h1>
<ul>
<li>Demokrati - Sverige</li>
<li>FN och barnkonventionen</li>
<li>V&auml;rdegrund och livsfr&aring;gor med betydelse f&ouml;r eleven.</li>
<li>Normer och regler i elevens livsmilj&ouml;</li>
<li>Elevdemokrati -delaktighet m&ouml;ten och olika r&aring;d</li>
<li>Hemorten och<em> Barn f&ouml;rr</em></li>
<li>Tidslinjer - tidsbegrepp.&nbsp;</li>
<li><em>&nbsp;</em>Forntiden</li>
<li>&nbsp;M&auml;nniskans uppkomst</li>
<li>Nordisk mytologi</li>
<li>K&auml;llkritik</li>
<li>Informationss&ouml;kning</li>
<li>&nbsp;Pengar</li>
<li>&nbsp;Aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor</li>
</ul>
<h1>Undervisning</h1>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Lyssna till ber&auml;ttelser och se filmer</li>
<li>L&auml;sa och skriva faktatexter</li>
<li>F&ouml;ra samtal och diskutera</li>
<li>Reflektera, resonera, argumentera</li>
<li>S&ouml;ka information och v&auml;rdera k&auml;llor</li>
</ul>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<ul>
<li>Samtala, lyssna, samarbeta och diskutera</li>
<li>Vara aktiv vid genomg&aring;ngar och delge tankar</li>
<li>Ta in nya begrepp och anv&auml;nda dessa</li>
<li>Visa kunskaper b&aring;de muntligt och i skrift.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

SO åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter