Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
7 - 9
Thorildskolan, Kungälv · Senast uppdaterad: 20 november 2020
Miljömedvetandet och viljan att göra något för miljön är numera stort. Vi källsorterar, handlar ekologiskt, kör bränslesnåla bilar, och så vidare. I Sverige, liksom i många andra länder, satsas mer och mer på förnybar energi som till exempel vindkraft och solenergi. Men fortfarande finns mycket att göra för att minska användningen av fossila bränslen och använda naturresurserna effektivare.
Material
Mål med det här avsnittet (arbetsområde):
Övergripande frågor till avsnittet (arbetsområde):
Konkreta kunskaper utifrån kunskapskraven, du:
Bedömning – kunskapskrav från LGR 11
Uppdelat enligt Unikum:
Kunskapskrav 1:
Kunskapskrav 2:
Kunskapskrav 4:
Kunskapskrav 5:
Kunskapskrav 6:
Kunskapskrav 8:
Centralt innehåll utvalt för detta arbetsområde
Arbetstid: 4 veckor
Examination: Vecka XX
Utvärdering: Vecka XX
Syfte (2)
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
Centralt innehåll (3)
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.
Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.
Innehåller inga uppgifter