Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
4 - 6
Kvibilleskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 19 november 2020
Du kommer att få möjlighet att träna sammansatta grundformer i olika redskapsbanor, danser och i olika spel. Vi kommer att prata om hur ett lektionsupplägg kan se ut och vilket syfte man har med de olika delarna. Vi kommer att ta upp hur man anpassar sin planering så att alla kamrater kan delta i de olika aktiviteterna. Planeringen ska redovisas skriftlig, muntligt och praktiskt. Du kommer att få utvärdera din insats och innehållet i din lektion med din lärare i idrott.
Under period 2 kommer du att utveckla din förmåga att planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter. Ett långsiktigt syfte med idrott och hälsa är att du som elev ska kunna ta hand om din egen träning. Du kommer att få kunskap i hur man planerar en hel lektion. Vid din planering är det viktigt att ta hänsyn till alla elever som ska delta.
Mål och bedömning
du ska tillsammans med en kamrat planera och praktiskt genomföra en lektion
Förebygga risker vid fysisk aktivitet
du ska röra dig allsidigt i olika fysiska sammanhang, delta i redskapsbanor, lekar och olika spel
att med ord och begrepp för och samtal om upplevelser i olika fysiska aktiviteter och träningsformer.
du ska kunna anpassa dina rörelser till takt och rytm i olika danser
Syfte (2)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
Centralt innehåll (5)
Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer.
Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter