Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Formge och sy ett pennfack eller necessär

Skapad 2020-11-19 16:30 i Hindås skola Härryda
Grundskola 4 – 6 Slöjd
I det här arbetet ska du få formge och sy ett fodrat pennfack eller necessär med dragkedja.

Innehåll

 


VAD

Du ska formge och sy ett slöjdarbete med personligt uttryck på temat förvaring. Välj att göra ett pennfack eller en necessär.

HUR

  • Du formger ditt arbete genom att titta på olika alternativ till material och väljer utifrån färg, form och funktion på arbetet.

  • Du  presenterar din idé med hjälp av en planering/skiss med tygprover.

  • Du använder steg för steg instruktioner med bilder för att komma vidare i ditt arbete.
  • Du bidrar till att lösa problem som uppstår under arbetets gång

  • Du dokumenterar och utvärderar hur arbetet går och vad du lär dig. 

 

VARFÖR?

Du kommer bland annat att:

- utveckla din förmåga att genomföra en idé till färdig produkt

- utveckla din förmåga att följa instruktioner

- utveckla din kreativitet och problemlösningsförmåga

- utveckla din förmåga att välja och hantera olika verktyg

- testa olika  hantverkstekniker och arbetsmetoder

- utveckla din förmåga att reflektera kring ditt arbete

 

BEDÖMNING

Vid bedömningen tittar läraren på hur du:

  • jobbar med din idé och formgivning av ditt slöjdarbete

  • använder olika slags redskap och symaskinen

  • tar hjälp av olika instruktioner för att komma framåt i ditt arbete

  • bidrar till att hittar lösningar på problem som uppstår

  • dokumenterar och reflekterar över vad du gör och vad du lär dig

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: