Racketspel åk 8

En LPP för arbetsområdet Racketspel i åk 8.

Racketspel åk 8

 

Syfte:              

Eleven ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

·         röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang

·         planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.

·         Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om risker och säkerhetsfaktorer i samband med fysiska aktiviteter och hur man agerar i nödsituationer.

(ur lgr 11)

 

Centralt innehåll:

·         Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

·         Ord och begrepp för och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och träningsformer.

(ur lgr 11)

 

Arbetssätt:

Vi kommer under denna termin att arbeta med olika typer av racketspel. Eleverna kommer att få prova på slagövningar träna i par och smågrupper samt matchspel. I samband med de praktiska övningarna kommer vi prata om hur man uppträder som med/mot spelare och gå igenom de olika reglerna för racketspelen vi provar på.

 

Bedömning:

Bedömningen kommer att baseras på följande kriterier utifrån läroplanen:

·         ”Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser (…) till aktiviteten och sammanhanget.”  

·         ”Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser (…) till aktiviteten och sammanhanget.”

(ur lgr11)

 

Bedömningen utgår från följande punkter:

·         Aktivt deltagande i undervisningen

·         Kroppskontroll och teknik

·         Lagsamarbete och Fair Play