F&ouml;rskolans tv&aring; l&auml;slustombud driver ett spr&aring;karbete som utg&aring;r fr&aring;n b&ouml;cker. I november- december arbetar vi utifr&aring;n sagan "Guldlock och de tre bj&ouml;rnarna".
Syftet med projektet &auml;r att ge barnen tillf&auml;llen att utveckla sitt spr&aring;kande och sin spr&aring;kutveckling, vilket vi har som uppdrag utifr&aring;n f&ouml;rskolans l&auml;roplan. Vi vill att barnen ska f&aring; erfara olika spr&aring;kande situationer som fr&auml;mjar att barnen agerar och &auml;r delaktiga i l&auml;rprocesser.
Detta spr&aring;kutvecklande arbete erbjuder vi i de olika undervisningstillf&auml;llena vi har tillsammans med barnen. Vi introducerar sagan med h&ouml;gl&auml;sning och teater. Sedan f&ouml;r&auml;ndrar vi l&auml;rmilj&ouml;n p&aring; f&ouml;rskolan f&ouml;r att erbjuda sagans material till barnens fria lek. Detta i form av lekfigurer, teatermilj&ouml; och bokens bilder p&aring; v&auml;ggar b&aring;de utomhus och inomhus. Vi erbjuder &auml;ven pedagogstyrda aktiviteter s&aring;som skapandeaktiviteter i atelj&eacute;n och utomhus, tillverkande av egna b&ouml;cker, ber&auml;ttande med flanosaga och andra ber&auml;ttarverktyg. Vi planerar att avsluta projektet med en teater d&auml;r barnen sj&auml;lva f&aring;r vara med och agera.

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Guldlock och de tre björnarna

Matriser i planeringen

Uppgifter