Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Teknik

·

Årskurs:

6

Teknik - åk 6

Vessigebroskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 22 november 2020

Vi utvecklar oss i att dokumentera med hjälp av skisser. Vi tittar på teknik runt omkring oss och funderar på hur det fungerar och vilka enkla maskiner som samverkar i dem. Vi diskuterar hur tekniken har utvecklats över tid.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

- dokumentera, med hjälp av skisser och texter.

- använda teknikens begrepp och uttrycksformer (tex skisser)

- fundera över (analysera) hur tekniken har förändrats över tid

 

Bedömning - vad och hur

Jag ser hur väl du gör dina skisser.

Jag lyssnar hur du använder begrepp i samtal och ser hur du använder begrepp i dina skriftliga uppgifter.

Jag ser och hör hur du resonerar kring hur tekniken har förändrats över tid ( i skriftliga uppgifter och muntliga diskussioner i par och helklass)

 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

- läsa texter

- se på filmer

- diskutera

- göra arbetsuppgifter (i par och enskilt)

 


Läroplanskopplingar

identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.

Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.

Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback