Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Multiplikationstabellerna

Skapad 2020-11-22 16:50 i Vällingbyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 1 – 3 Matematik
Vi kommer att arbeta med multiplikation och huvudräkning i talområdet 0-100.

Innehåll

Innehåll

• Enskilt arbete med multiplikation i talområdet 0–16, 0–36, 0–49, 0–64 och 0–81
• Parövningar och multiplikationsspel

Bedömning

Vad som kommer att bedömas:
• Elevens förmåga att med huvudräkning utföra beräkningar i talområdet 0–16, 0–36, 0–49, 0–64 och 0–81

Hur detta kommer att bedömas:
• Genom skriftliga prov
• Genom muntliga övningar

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
    Ma   3
  • Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: