Multiplikationstabellerna

Vi kommer att arbeta med multiplikation och huvudräkning i talområdet 0-100.

Innehåll

• Enskilt arbete med multiplikation i talområdet 0–16, 0–36, 0–49, 0–64 och 0–81
• Parövningar och multiplikationsspel

Bedömning

Vad som kommer att bedömas:
• Elevens förmåga att med huvudräkning utföra beräkningar i talområdet 0–16, 0–36, 0–49, 0–64 och 0–81

Hur detta kommer att bedömas:
• Genom skriftliga prov
• Genom muntliga övningar

Läroplanskopplingar

Syfte

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.