ARBETSOMR&Aring;DE
Teknik Finnupp, &aring;rskurs 7
Rania Jadid, Calle Rosell 
Kurskoden: rq4m3l3
SYFTE
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; identifiera och analysera tekniska l&ouml;sningar utifr&aring;n &auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion,
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; identifiera problem och behov som kan l&ouml;sas med teknik och utarbeta f&ouml;rslag till l&ouml;sningar,
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anv&auml;nda teknikomr&aring;dets begrepp och uttrycksformer,
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; v&auml;rdera konsekvenser av olika teknikval f&ouml;r individ, samh&auml;lle och milj&ouml;.
M&Aring;L
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; margin-bottom: .0001pt; line-height: 115%; mso-list: l0 level1 lfo1;">F&ouml;rst&aring; teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, unders&ouml;kning, f&ouml;rslag till l&ouml;sningar, konstruktion och utpr&ouml;vning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; margin-bottom: .0001pt; line-height: 115%; mso-list: l0 level1 lfo1;">Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med f&ouml;rklarande ord och begrepp. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; margin-bottom: .0001pt; line-height: 115%; mso-list: l0 level1 lfo1;">&Aring;tervinning och &aring;teranv&auml;ndning av material i olika tillverkningsprocesser. </li>
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; margin-bottom: .0001pt; line-height: 115%; mso-list: l0 level1 lfo1;">Konsekvenser av teknikval utifr&aring;n ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fr&aring;ga om utveckling och anv&auml;ndning av biobr&auml;nslen och krigsmateriel.</li>
</ul>
&nbsp;
MATERIAL SOM KR&Auml;VS
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mall f&ouml;r uppgift
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Papper, lim, sax och egna material.
AKTIVITET
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi tittar p&aring; uppfinningar som &auml;r gjorda
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi g&ouml;r gemensam rapport av tidigare uppfinning
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleverna g&ouml;r egna unders&ouml;kningar
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eleverna arbetar praktiskt
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rapportskrivning
BED&Ouml;MNING
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Redovisning av uppgift och inl&auml;mning.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Teknik

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med viss användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur enkelt identifierbara delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Dessutom kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.

Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.

Dessutom kan eleven föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och med god användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller.

Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.

Dessutom kan eleven föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter