Traditioner

Under december månad så fokuseras undervisningen mot normer och värden kopplat till det temaarbete som pågår på förskolan.

Arbetsområde/tema/projekt: traditioner

Tidsperiod: dec 2020

Förskolans namn: kålhagen

Grupp: rödbetan

Barnens ålder: 3-5

År och datum: 2020-11-23

 

Vilket innehåll ska behandlas? -Traditioner

Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan) -

Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner? - vi arbetar med adresser så vi vill koppla ihop detta med traditioner och jul. Barnen ska få skapa sitt eget julkort och skicka hem till sig själva. - Vi tittar på URs julkalender om djur och känslor.  - samlingar med julsånger, julsagor och julrim - skapande i form av julpyssel

Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? - utifrån dokumentation som finns kring temat - kunskaper som vi observerat att barnen behöver mer av, klippa, limma, tejpa osv.

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? - Unikums lärloggar - skriva ut bilder

Planeringen upprättad av: Linnea, Karolina och Susanne

Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)

Utvärderingsfrågor

1. Pedagogens insamling, spaltdokumentation

2. Arbetslagets veckoreflektion

3. Verksamhetens planering, nästa steg

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,