Inför undervisningstillfället

Lärandefokus

Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?

Fördjupning av boken, de får här välja intresseområde inom boken och testa att illustrera detta.

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

Finmotorik, kreativitet, berättarförmåga, koncentration, fantasi

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?

Barnen ska få sitta i små grupper, 2-3 barn och illustrera egenvalt scenario från boken "Vem är sjuk?"

Pedagogisk dialog

Under undervisningstillfället vilka frågor ska vi ställa för att skapa pedagogisk dialog?
Frågor som stöttar barnens återberättande av boken, exempelvis:

"Vad vill du rita från boken?"
"Hur ser det ut?"
"Vilka färger behöver du?"
"Är "karaktären" ledsen/glad/arg/etc?"

Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska hända och varför?

Vi har arbetat mycket med den här boken och de kan den utantill. Barnen har även under terminen fått utmana sin förmåga att rita och skapa och kan under detta undervisningstillfälle kombinera dessa kunskaper. 
Vi tror att många kommer tycka uppgiften är svår till en början men med hjälp och uppmuntran av oss kommer de senare förstå att de KAN - för det vet vi. 

• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

  Lpfö 18