Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Faktatext år 4

Skapad 2020-11-24 07:57 i Hagbyskolan Linköping
Skriva faktatext
Grundskola 4 Svenska Svenska som andraspråk
Vi kommer att arbeta med texttypen faktatext. Vi går igenom hur en faktatext är uppbyggd och du ska få träna på att skriva egna faktatexter.

Innehåll

Undervisningens innehåll:

 Vi kommer att:
- Träna på faktatext i läromedlet klara Svenskan
- Läsa olika typer av faktatexter.
- Gå igenom språkliga drag: Rubrik, inledning, underrubriker, bild, bildtext och källor. 
- Vi kommer att träna på hur man använder och refererar till olika källor som internet och böcker. 
- Vi kommer träna på källkritik, titta på filmer och diskutera begreppet. 
- Vi kommer gå igenom ämnesspecifika ord tillsammans.

Vi kommer att arbeta med texttypen faktatext. Du kommer att träna på olika strategier för att skriva en faktatext där text, ord och bild samspelar. Du kommer att få i uppgift att skriva en faktatexter utifrån ett egenvalt ämne. Du får välja bland djur, natur, kändis och sport. 

 

Konkreta mål:

Du ska:

  • Lära dig hur en faktatext är uppbyggd (språkliga drag). 
  • Utveckla din förmåga att skriva faktatexter med tydligt innehåll och struktur.
  • Öka din förmåga att söka efter relevant information kring det du skriver om.
  • Träna på din förmåga att vara källkritisk. 
  • Lära dig skillnaden mellan en första-och en andrahandskälla. 
  • Öka din förmåga att använda ämnesspecifika ord och begrepp.
  • Lägga till bilder till din text som förstärker budskapet.
  • Lära dig hur man hänvisar till källor.
  • Begrepp du ska kunna i slutet av det här projektet: Rubrik, innehåll, underrubriker, ämnesspecifika ord och källhänvisning. 

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att använda strukturen för en faktatext när du skriver din faktatext.

Du ska ha med:
  • Rubrik
  • Inledning
  • Underrubriker
  • Fakta utan egna åsikter
  • Bild och bildtext 
  • Källhänvisningar

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
    Sv  4-6
  • Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
    Sv  4-6
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
    Sv  4-6

Matriser

Sv SvA
Svenska - faktatext

Är på väg..
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Skriva texter
Jag kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
Jag kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation.
Jag kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll och väl fungerande struktur samt god språklig variation.
Stavning
I texterna använder jag grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
I texterna använder jag grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet.
I texterna använder jag grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
Söka, välja ut och sammanställa
Jag kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
Jag kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet.
Jag kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: