<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Du ska kunna:</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>taluppfattning</li>
<li>r&auml;kna med addition och subtraktion</li>
<li>r&auml;kna till 100</li>
<li>r&auml;kna med pengar</li>
<li>klockan, hel och halv timme</li>
<li>programmering</li>
<li>10-kompisarna</li>
<li>h&auml;lften och dubbelt</li>
<li>st&ouml;rre och mindre</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi:</h2>
<p><strong>Vi kommer att:</strong></p>
<ul>
<li>arbeta praktiskt</li>
<li>ute och inne</li>
<li>film</li>
<li>samarbete</li>
<li>matteh&auml;ften</li>
<li>mattebok</li>
<li>spel</li>
<li>digitalt</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><strong>Se matris:</strong></p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Matematik åk 1, ht-20

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

 Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta. 

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

Matematik åk 1, vt-21

Matriser i planeringen

Uppgifter