Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Novell

Skapad 2020-11-25 16:07 i Engelbrektsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Svenska
Arbete med noveller. Vi kommer läsa och skriva noveller samt öva på att gestalta. Du kommer i slutet av detta område bedömas på tre kunskapskrav: skriva texter, berättande texter och hur du ger respons på andra texter.

Innehåll

Vad ska vi arbeta med?

Berättande text.

Hur ska vi arbeta?

Öva på gestaltning, öva på hur man skriver novell och läsa novell.

Vad ska du lära dig?

Hur man skriver berättande och gestaltande texter med avancerad dramaturgi.

Begrepp att kunna vid slutet av arbetsområdet:

Dramaturgi, gestaltning, vändpunkt.

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Genom samtal kring noveller och att du skriver din egen novell.

Uppgifter

  • Novell

Matriser

Sv
Novell

E
C
A
Skriva texter
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Berättande texter
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
Ge omdömen om & bearbeta text
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: