Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
5 - 6
Marklundskolan F-6 + 7-9, _Västerteg · Senast uppdaterad: 26 november 2020
I denna arbetsområde arbetar vi muntlig och skriftligt med högtiden ``jul`` i hemlandet Eritrea och traditioner kring dess.Dessutom ska vi göra jämförelser med den svenska julen.
När vi är färdiga med arbetsområdet förväntas du kunna:
För att nå målet kommer vi att arbeta genom att:
Vi kommer att arbeta i detta för 4 veckor - (v. 46 - 49)
För att hela processen med högtiden jul blir färdig ska eleverna få jobba enskilt och i par:
Efter avslutat tema ska eleverna kunna att:
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Centralt innehåll (5)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
Muntliga presentationer för olika mottagare.
Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
Innehåller inga uppgifter