Matematik åk 3 omkrets, area, uppställning

omkrets, area samt uppställning i subtraktion

I detta arbetsområdet lär du dig:

- jämföra, uppskatta och mäta omkrets och area

- subtraktion med huvudräkning

- subtraktion med uppställning

Vilka är målen?

- kunna använda huvudräkning i talområdet 0 till 20

- kunna använda skriftlig räkning i högre talområde

- kunna mäta omkrets och area

Hur ligger du till i förhållande till målen?

Det arbete du gör på lektionstid samt de diagnoser, tester samt bedömningsstöd vi gör, ligger till grund för din bedömning. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
• Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.