Beskrivning av arbetsområde

Hur människorna levde på landsbygden och i städerna.

De fyra ständerna.

Hur den nya religionen påverkade människornas liv och vardag.
Hur digerdöden påverkade människorna.

Hur Sverige bildades och hur de nordiska länderna bildade en union.

Undervisning och arbetsformer

Undervisning:

Vi lär oss om:

- hur det var att leva under medeltiden

- samhället

-  boendet

- resor och handel

- religion

- sjukdomar

Arbetsformer

genom att:

- Se på film.

- Samtal och diskussion

- Läsa faktatexter

- Leta fakta på nätet

  

Bedömning

Vad ska bedömas?

Du ska kunna ta reda på fakta om medeltiden.
Du ska kunna diskutera hur samhället förändras.
Du ska kunna berätta om och hur Sverige kristnades.
Du ska kunna förklara ståndssamhället.
Du ska kunna förklara hur människor levde i byar och i städer.
Du ska kunna redogöra hur Sverige och Norden bildades.
Du ska kunna berätta om viktiga personer t.ex. Heliga Birgitta och Drottning Margareta.

Hur ska det bedömas?

Muntlig eller skriftlig examination.

• Syfte
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Centralt innehåll
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

  Hi  4-6
• De nordiska staternas bildande.

  Hi  4-6
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

  Hi  4-6
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

  Hi  4-6