Tidsperiod

•  12

Övergripande mål och riktlinjer

• Bildframställning
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
  
  Redskap för bildframställning
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
  
  Bildanalys
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa din bild.
• Kombinera några olika bildelement.
• Utveckla egna idéer utifrån givet inspirationsmaterial. 
• Ge ett omdöme till din egen bild - Hur har arbetsprocessen gått?
  

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Delta aktivt under bildlektionerna! 
• Våga utveckla egna idéer som förbättrar din bild!
• Utforska olika bildtekniker, verktyg och material.

     Formativ

• Ditt arbete under själva processen. 

     Summativ

• Din bild och din utvärdering av bilden. 

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• Vi följer planeringen:
• måla mönster med pastellkritor,
• måla över med vattenfärg,
• riva remsor och klistra fast på papper
• måla ögon och nos/näbb
• klistra fast på papper och förstärk.

• Kunskapskrav
• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

  Bl  E 6
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

  Bl  E 6
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Bl  E 6
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

  Bl  E 6
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

  Bl  E 6
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

  Bl  E 6
• Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

  Bl  C 6
• Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

  Bl  C 6
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.

  Bl  A 6
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.

  Bl  A 6
• Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

  Bl  A 6

Bl

Bild årskurs 4