Matematiska resonemang och uttrycksformer

Inom arbetsområdet "Matematiska resonemang och uttrycksformer" kommer vi att arbeta med grundläggande taluppfattning, problemlösning, matematiska begrepp och uttrycksformer gällande läge, form, riktning, mönster, tid och förändring, samt träna på att forma och skriva siffrorna 0 - 9. Vi arbetar enskilt, i par, grupper eller alla tillsammans.

Arbetssätt/Undervisning

Vi kommer att:

• Genomföra den ifrån Skolverket obligatoriska "Hitta matematiken". Analysen av resultatet ligger till grund för det fortsatta arbetet
• Forma och skriva siffror
• Arbeta med pedagogiska applikationer
• Använda tavlan med hjälp av dator
• Arbeta med siffror utifrån pedagogiska filmer
• Vi arbetar centralt med grundläggande taluppfattning under året
• Vi arbetar med matematiska begrepp

Bedömning

Vi bedömer elevernas deltagande i förskoleklassens olika moment utifrån förmågorna som de ska utveckla under årets gång.

Återkoppling

Du får muntlig återkoppling under arbetets gång samt vid utvecklingssamtal.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
  
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling

Centralt innehåll

• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.
  
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring