Arbetssätt

Vi kommer att:

• genomföra den ifrån Skolverket obligatoriska "Hitta matematiken". Analysen av resultatet ligger till grund för det fortsatta arbetet

Grundläggande taluppfattning:

• talraden 0 - 10, 0 - 20, 0 - 100
• godtycklig ordning
• subitisering
• fler än/färre än
• före/efter (talens grannar)
• dubbelt/hälften
• uppdelning av tal
• operationer med tal

Problemlösning

• Gemensam uppstart/presentation av problemet och gemensamt avslut där vi tittar på och diskuterar olika lösningar. Vi jobbar på olika sätt: enskilt, i par, grupper eller alla tillsammans
• "Upptäcksresan" på Skolplus som utgångspunkt för arbetet med matematiska begrepp: rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring

Att forma och skriva siffror 0 - 9

• Syfte
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

  Gr lgr11
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

  Gr lgr11  -
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

  Gr lgr11  -
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

  Gr lgr11  -