Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO - Vatten

Skapad 2020-11-26 16:17 i Öllsjöskolan Kristianstad
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Syftet med undervisning är att använda ämnets begrepp för att beskriva och förklara vattnet samt genomföra systematiska undersökningar.

Innehåll

 

Mina mål:

Jag kan berätta om vattnets tre former.

Jag kan undersöka vattnets olika former.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
    NO
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3

Matriser

NO
Utvärdering - Vatten

Insats krävs
Godtagbara kunskaper
Mer än godtagbara kunskaper
Kommunikativ förmåga
  • NO   3
Jag kan inte berätta om vattnets tre former fast, flytande och gas och behöver träna mer.
Jag kan berätta om vattnets tre former fast, flytande och gas.
Jag kan berätta om vattnets tre former och beskriva dess egenskaper utifrån egna iakttagelser.
Procedurförmåga
  • NO   3
  • NO   3
Jag kan inte delta i undersökningar och behöver träna mer.
Jag kan delta i undersökningar och göra en enkel dokumentation.
Jag kan delta i undersökningar och dokumentera samt diskutera vad som sker.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: