Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
3 - 5
Spekerödskolan, Stenungsund · Senast uppdaterad: 4 februari 2021
Leken är viktig för barns sociala utveckling. Det är viktigt att både den fria och den styrda leken får ta plats på fritids.
Att leka är centralt för barns och elevers liv, lärande och utveckling.
Genom leken får eleverna möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter. Den stimulerar elevernas fantasi, kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och att lösa problem. För barn är leken ett verktyg för att göra världen begriplig. Leken utvecklar elevernas sociala förmågor, men tillför också kunskaper i matematik, språk, samhällskunskap med mera, beroende på vad barnen leker.
Tisperiod
Hösttermin 2020 / Vårtermin 2021
Exempel på aktiviteter:
Vad tränar vi genom detta?
Syfte
Innehåll
Så här ska vi arbeta
Utvärdering
Läroplan (5)
kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
respekterar andra människors egenvärde,
tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
Syfte (4)
pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
Centralt innehåll (9)
Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation.
Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter