Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Pop- o rockhistoria
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lerum/torp/lerum_8ftorp/5622037410_b0ed7fea-83fc-42b1-8cc4-f8629826f458.jpg
Skapad 2020-11-26 17:42
i Torpskolan Lerum
unikum.net
Grundskola
8
Musik
Under musiklektionerna i åk 8 kommer vi jobba med utgångspunkt från popens och rockens historia.
Innehåll
Vi kommer spela låtar från olika tider och lyssna på klipp med kända artister och låtar. Dessa föreläsningslektioner kommer handlar om "musikens sammanhang och funktion". Varför skapades musiken och vad har man använt den till?
Du kommer få dokument via Google Drive/musik årskurs 8
https://drive.google.com/drive/folders/1Kccltxg7wfnMinq-yh1YdbuYAlA5KlVx
Bedömning: Du kommer få göra ett prov då du ska lyssna på musikstilar och svara på frågor kring texten i dokumentet.
Även dina spelkunskaper kommer att bedömmas i LPP: Musicera.
Det är viktigt för dig att tänka på att fundera på varför artisterna skapade musiken och vad artisterna och lyssnarna har använt den till. (Vilken funktion musiken har).
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,Mu
-
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.Mu
- Centralt innehåll
-
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.Mu 7-9
-
Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.Mu 7-9
-
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.Mu 7-9
-
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.Mu 7-9
-
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.Mu 7-9
-
Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.Mu 7-9
-
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.Mu 7-9
Matriser
Musik - Pop o rockhistoria
Musikens sammanhang och funktion |
|||
|
|
|
||
|---|---|---|---|
|
Omdömen
|
Eleven kan ge enkla omdömen om andras musicerande
|
Eleven kan ge utvecklade omdömen om andras musicerande.
|
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om andras musicerande.
|
|
Musikens funktion
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner.
|
|
Musikens betydelse
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om vilken betydelse musiken har och historiskt har haft för individer och samhällen.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om vilken betydelse musiken har och historiskt har haft för individer och samhällen
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om vilken betydelse musiken har och historiskt har haft för individer och samhällen.
|
|
Jämföra
|
Eleven kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Eleven kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Eleven kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
|
Lyssna -beskriva
|
Eleven kan i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Eleven kan i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
Eleven kan i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
|
|
Lyssna - instrument
|
Eleven kan med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Eleven kan med relativt god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Eleven kan med god säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
