<ol>
<li>Syfte</li>
</ol>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">anv&auml;nda kunskaper i kemi f&ouml;r att granska information, kommunicera, och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, milj&ouml;, h&auml;lsa och samh&auml;lle.</div>
</li>
<li>planera,genomf&ouml;ra och utv&auml;rdera systematiska unders&ouml;kningar i kemi.</li>
<li>anv&auml;nda kemins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara kemiska samband i naturen och inuti m&auml;nniskan.</li>
</ul>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapsm&aring;l</h2>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du k&auml;nna till:</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Kemi f&ouml;rr och nu</p>
<ul>
<li>n&aring;got om kemins historia</li>
<li>hur man arbetar p&aring; ett naturvetenskapligt s&auml;tt</li>
<li>s&auml;kerhetsf&ouml;reskrifterna p&aring; ett kemiskt laboratorium</li>
<li>vanliga farosymboler</li>
</ul>
<p>Atomer, molekyler, grund&auml;mnen och kemiska f&ouml;reningar</p>
<ul>
<li>vad en atom &auml;r och hur de &auml;r uppbyggda</li>
<li>vad en molekyl &auml;r</li>
<li>vad ett grund&auml;mne &auml;r och k&auml;nna till n&aring;gra grund&auml;mnens kemiska beteckning</li>
<li>vad en kemisk f&ouml;rening &auml;r</li>
<li>k&auml;nna till det periodiska systemet</li>
<li>n&aring;gra vanliga kemiska tecken och hur man skriver och l&auml;ser en kemisk formel</li>
</ul>
<p>&Auml;mnens egenskaper</p>
<ul>
<li>
<div style="margin-bottom: 0cm;">n&aring;gra &auml;mnens olika egenskaper</div>
</li>
<li>&auml;mnens tre former; fast, flytande och gas, och vad som h&auml;nder med molekylerna under dessa faser</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Begrepp</h2>
<p>Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du k&auml;nna till dessa begrepp:<br /><br />atom, atomslag, molekyl, grund&auml;mne, kemisk f&ouml;rening, kemiskt tecken, periodiska systemet, kemisk reaktion, molekylformel, reaktionsformel, fast form, flytande form, gasform, fysikalisk omvandling, kemisk omvandling, kondenserar, f&ouml;r&aring;ngas</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Genomg&aring;ngar, uppgifter &ndash; enskilt och i grupp, samtal och diskussion, laborationer.<br /><br /></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">&nbsp;</p>
<ul>
<li>visa kunskaper om materiens uppbyggnad: hur du kan f&ouml;rklara och visa samband</li>
<li>anv&auml;nder sina kunskaper i kemi f&ouml;r att ta st&auml;llning kring fr&aring;gor som ber&ouml;r &auml;mnet</li>
<li>
<p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;">anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; kemiska begrepp, teorier och modeller</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">anv&auml;nda utrustning under laborationer</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">dokumentera resultat fr&aring;n en laboration i en laborationsrapport</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">dra slutsatser utifr&aring;n ditt resultat i laborationer och koppla slutsatsen till fakta</p>
</li>
<li>
<p>f&ouml;ra resonemang om resultatens rimlighet och felk&auml;llor</p>
</li>
</ul>
<p>Bed&ouml;mningen baseras p&aring;:</p>
<ul>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Samtal och diskussioner under lektionstid</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Utf&ouml;randet av laborationer</p>
</li>
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Laborationsrapporter</p>
</li>
<li>
<p>Prov</p>
</li>
</ul>

Kemins historia och grunder

Matriser i planeringen

Uppgifter