Kemins historia och grunder

Kemins historia och grunder

1. Syfte

 Syftet med arbetsområdet är att du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera, och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle.
• planera,genomföra och utvärdera systematiska undersökningar i kemi.
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i naturen och inuti människan.

 

Kunskapsmål

 Efter avslutat arbetsområde ska du känna till:

 

Kemi förr och nu

• något om kemins historia
• hur man arbetar på ett naturvetenskapligt sätt
• säkerhetsföreskrifterna på ett kemiskt laboratorium
• vanliga farosymboler

Atomer, molekyler, grundämnen och kemiska föreningar

• vad en atom är och hur de är uppbyggda
• vad en molekyl är
• vad ett grundämne är och känna till några grundämnens kemiska beteckning
• vad en kemisk förening är
• känna till det periodiska systemet
• några vanliga kemiska tecken och hur man skriver och läser en kemisk formel

Ämnens egenskaper

• några ämnens olika egenskaper
• ämnens tre former; fast, flytande och gas, och vad som händer med molekylerna under dessa faser

Begrepp

Efter avslutat arbetsområde ska du känna till dessa begrepp:

atom, atomslag, molekyl, grundämne, kemisk förening, kemiskt tecken, periodiska systemet, kemisk reaktion, molekylformel, reaktionsformel, fast form, flytande form, gasform, fysikalisk omvandling, kemisk omvandling, kondenserar, förångas

Arbetssätt

Genomgångar, uppgifter – enskilt och i grupp, samtal och diskussion, laborationer.

 

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

 

• visa kunskaper om materiens uppbyggnad: hur du kan förklara och visa samband
• använder sina kunskaper i kemi för att ta ställning kring frågor som berör ämnet

• använda och förstå kemiska begrepp, teorier och modeller

• använda utrustning under laborationer

• dokumentera resultat från en laboration i en laborationsrapport

• dra slutsatser utifrån ditt resultat i laborationer och koppla slutsatsen till fakta

• föra resonemang om resultatens rimlighet och felkällor

Bedömningen baseras på:

• Samtal och diskussioner under lektionstid

• Utförandet av laborationer

• Laborationsrapporter

• Prov