<ul><li>Du väljer fritt en fabel som du intresserar av. Länk: Truyenco.com</li><li>Läs med förståelse.</li><li>Anteckna i skrivhäfte om vad kännetecken är i en fabel och hur en fabel är uppbyggd.</li><li>Diskutera och berätta om den fabeln som du har valt för varandra i gruppen.&nbsp;</li><li>Vilken sensmoral i din fabel.</li><li>Diskussionsfrågor:</li></ul>1/ Vilka karaktärer har berättelsen?&nbsp;2/ I vilka detaljer visas karaktärernas personligheter?&nbsp;3/ Vilken sensmoral har berättelsen?&nbsp;4/ På vilka sätt börjar och slutar berättelsen? BedömningMatris och kunskapskrav medför i planeringen.<a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Крылов Мартышка и очки.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/kristianstad/modersmalsenheten4/modersmalsenheten4_sevabaomtsltl12russu/1606434417834_.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/kristianstad/modersmalsenheten4/modersmalsenheten4_sevabaomtsltl12russu/1606434417834_.docx" title="Крылов Мартышка и очки.docx" >Крылов Мартышка и очки.docx</a><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="XJi4l1R0BzU" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/XJi4l1R0BzU" > </iframe><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="Ea-7ozE4EYc" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/Ea-7ozE4EYc" > </iframe><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="vbg2C7bwsH4" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/vbg2C7bwsH4" > </iframe>

Uppgift Fabel

<span style="caret-color: #444444; color: #444444; font-family: Nunito, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">I undervisningen jobbar vi arbetsomr&aring;den om fabler ber&auml;ttande under vecka 36-38 i tal. Du kommer att l&auml;ra dig:
<span style="caret-color: #444444; color: #444444; font-family: Nunito, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">- Fakta om fabler. Visa PPT fabler
<span style="caret-color: #444444; color: #444444; font-family: Nunito, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">- Hur en fabel &auml;r uppbyggd.
<span style="caret-color: #444444; color: #444444; font-family: Nunito, sans-serif; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; background-color: #ffffff;">- Hur man skapar dialog.
- Att l&auml;sa n&aring;gra k&auml;nda fabler.
- Samtala om sensmoral i varje fabel.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Modersmål

Öka elever läslust genom fantasi sagor.

ML Tala, lyssna och samtala (åk 1-6)

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

 Muntliga presentationer för olika mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. 

Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord&#45; och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt.

I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med viss tydlighet.

Eleven kan med ett ändamålsenligt ord&#45; och begreppsförråd på samtala om bekanta ämnen ett utvecklat sätt.

I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet relativt väl.

När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med relativt god tydlighet.

Eleven kan med ett ändamålsenligt och effektivt ord&#45; och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett välutvecklat sätt.

I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl.

När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår med god tydlighet.

Fabel berättande text Åk 4-6 И.Крылов "Мартышка и очки"

Matriser i planeringen

Uppgifter