Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Gracias 7: Unidades 5-7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2479403764_1449158706454_scaled.png
Skapad 2020-11-27 07:57
i Palmbladsskolan Uppsala
unikum.net
Gracias 7 unidades 9-12
Grundskola
7
Moderna språk - språkval
I kapitel 5 - 7 kommer vi att lära oss bland annat att räkna till 99, beskriva personers utseende, kläder och annat. Vi arbetar med textboken och övningsboken Gracias 7 och webövningar.
Innehåll
1. Innehåll
Du kommer att lära dig att:
-
- Räkna 0-99,
- Berätta om dig själv på ett enkelt sätt, dvs kunna tala om vad du heter, bor, ålder, syskon, gillar, samt hur du ser ut och vad du har för kläder på dig.
- Färgerna
- Uttryck som till vänster, i mitten och till höger
- Ar-verb, t ex hablo, hablas, habla
- Artiklarna: El, la, los, las, un, una
- Verbet tener (tengo-jag har, tienes-du har, tiene-han, hon, den, det har)
- Verbet ser (soy-jag är, eres-du är, es-han, hon, den, det är)
- Klädesplagg
- Adjektivböjning una camisa roja/ un vestido rojo
- Beskriva personers utseende ljus/mörk och lång/kort
2. Arbetssätt
TAL: Muntligt tränar vi genom att läsa och prata tillsammans eller i par.
SKRIFT: Skriftligt tränar vi genom att göra övningar i övningsboken, på nätet och skriva olika dialoger/texter.
LÄSA: Läsa texter i text- och övningsboken.
HÖRA: Lyssna och agera på vad lärare och kompisar säger. Hörövningar samt lyssna på ljudfiler på gracias.nu.
3. Bedömning
Prov på kapitel 5 - 7.
Läxförhör förekommer. Använd quizlet!
Arbete med material, övningsbok, stenciler, gracias.nu med mera i klassrummet.
Bedömning vad gäller det muntliga sker i klassrumssituationen.
4. Syfte
Se kopplingar till läroplanen!
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,M2
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,M2
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,M2
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochM2
Matriser
Kunskapskrav moderna språk åk 7-9
| F (insats krävs) | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Förstå tal
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Förstå text
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Välja & använda strategi
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
Formulera sig skriftligt
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Uttrycka sig muntligt
|
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
