Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
6
Kristinebergskolan F-9, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 29 november 2020
Under arbetsområdet kommer vi att lära oss om vad som händer i kroppen under puberteten och om vår livscykel. Vi kommer också att ha diskussioner utifrån bland annat kärlek, relationer och jämställdhet. Vi lär oss om befruktning och graviditet.
Syftet med detta kapitlet är att eleverna ska få en bild av vad som sker med deras kroppar och psyke under puberteten och att intresset för den egna kroppen och kroppen hos det motsatta könet ökar. Eleverna ska få tillfälle att diskutera relationer, sexualitet, kärlek och ansvar. Eleverna ska kunna beskriva hur ett foster växer och föds fram
Undervisning
Dessa förmågor kommer att undervisas och tränas in med hjälp av följande:
Under arbetsområdet kommer vi att ta reda på och lära oss om:
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Du redovisar dina kunskaper genom att:
Läroplan (4)
respekterar andra människors egenvärde,
tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna
Syfte (2)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter