Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

De mäktiga fem

Skapad 2020-11-29 13:29 i Lunds skola Hudiksvall
De mäktiga fem- enkla maskiner som hjälper människan
Grundskola 1 – 3 Teknik
Fem enkla maskiner som är och har länge varit en stor hjälp för människan i vardagen.

Innehåll

HT åk 1 arbetar vi på ett enkelt och roligt sätt med de mäktiga fem. 

Vad ska vi lära oss?

I det här arbetsområdet kommer du:

  • att få lära dig mer om hur följande enkla maskiner fungerar:
    - Lutande planet
    - Kilen
    - Skruven
    - Hävstången
    - Hjulet
  • att få möjlighet att förstå nyttan av de enkla maskinerna när vi använder dem i vardagen.
  • bli uppmärksammad på några redskap och verktyg som bygger på de enkla maskinerna.

Detta ska du kunna:

  • Förklara hur de mäktiga fem används samt ge exempel på vanliga föremål.
  • Urskilja vilka vanliga föremål som hör till vilken enkel maskin.
  • På ett enkelt sätt förklara funktionen av någon av de fem enkla maskinerna. 

Genomförande:

Vi kommer att arbeta med hjulet, hävstången, kilen, skruven och lutande planen  genom att:

  • Titta på film
  • Diskutera i grupp
  • Hitta exempel på de mäktiga fem i klassrummet / på skolgården.
  • Stenciler 

Bedömning

  • Formativt vid diskussioner
  • Via enkla stenciler

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
    Tk  1-3
  • Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  1-3
  • Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
    Tk  1-3
  • Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  1-3
  • Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
    Tk  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: